Sobre el Congreso

La inducción a la enseñanza representa un momento de gran importancia para el futuro docente. Tradicionalmente los sistemas educativos han prestado poca atención a los profesores principiantes y a su inserción profesional.

La preocupación por la calidad de la educación que reciben las nuevas generaciones en las escuelas pone de manifiesto la importancia de cuidar los primeros años de los docentes. Los altos índices de abandono de la docencia, así como la preocupación por mejorar la calidad de la formación docente están mostrando la necesidad de atender de manera especial a los primeros años de ejercicio profesional docente.

A indução à docência representa um momento de grande importância para o futuro professor. Tradicionalmente, os sistemas educacionais têm dado pouca atenção aos professores iniciantes e sua inserção profissional.

A preocupação com a qualidade do ensino recebido pelas novas gerações nas escolas evidencia a importância de cuidar dos primeiros anos de carreira dos professores. As altas taxas de evasão da docência, bem como a preocupação em melhorar a qualidade da formação docente, vêm mostrando a necessidade de se dar atenção especial aos primeiros anos de exercício profissional docente.

En junio de 2008 se organizó en Sevilla el Primer Congreso al que asistieron investigadores, formadores y profesores preocupados por la formación docente de los profesores principiantes.

La periodicidad de los Congresos es bianual, por ello el segundo congreso tuvo lugar en Buenos Aires en febrero de 2010. Este segundo congreso supuso la consolidación de esta iniciativa, con un elevado número de participantes y de contribuciones científicas.

El tercer congreso lo celebramos en Santiago de Chile, donde muchos participantes repitieron y se superaron los nuevos ingresos.

En febrero de 2014 tuvimos la ocasión de celebrar un nuevo encuentro en la ciudad brasileña de Curitiba y el 2016 en Santo Domingo (República Dominicana). En 2019 celebramos el VI congreso organizado por primera vez en la modalidad de congreso virtual.
Presentamos el VII Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante. En este congreso pretendemos compartir investigaciones y programas formativos dirigidos a los docentes principiantes que se vienen desarrollando en diferentes países de América Latina y El Caribe.

Em junho de 2008, foi organizado o I Congresso em Sevilha, com a participação de pesquisadores, formadores e professores preocupados com a formação de professores iniciantes. Os congressos acontecem a cada dois anos, portanto o segundo congresso aconteceu em Buenos Aires em fevereiro de 2010. Este segundo congresso representou a consolidação desta iniciativa, com um grande número de participantes e contribuições científicas.

O terceiro congresso foi realizado em Santiago do Chile, onde muitos participantes se repetiram e a nova receita foi superada.

Em fevereiro de 2014 tivemos a oportunidade de celebrar um novo encontro na cidade brasileira de Curitiba e em 2016 em Santo Domingo (República Dominicana). Em 2019 celebramos o VI congresso organizado pela primeira vez na modalidade de congresso virtual.

Apresentamos o VII Congresso Internacional de Professores Iniciantes. Neste congresso pretendemos compartilhar programas de pesquisa e treinamento voltados para professores iniciantes que estão sendo desenvolvidos em diferentes países da América Latina e do Caribe.

• Carlos Marcelo
• Paulino Murillo
• Cristina Mayor
• Amanda Oliveira Rabelo
• Ana María Ferreira da Costa Monteiro
• Maria Amelia Gomes de Souza Reis
• Paula Marcelo